2019年10月29日下午，由人文學院主辦、王敬艷副教授主講的題為“‘一帶一路’沿線之中亞國家國情透視”學術(shù)沙龍，在我校鄠邑校區(qū)人文經(jīng)管樓118如期舉行。講座由黃慶豐副院長主持，全體2019級漢語國際教育專業(yè)碩士參加。
首先，王敬艷老師通過對當前高校漢語國際教育碩士研究生培養(yǎng)方案的分析，指出目前文化課設置和教學普遍存在的問題，即重中國文化不重外國文化，重跨文化交際理論的學習但缺乏與教學實踐的有效結(jié)合等。
隨后，王敬艷老師提出文化傳播能力和跨文化交際能力是漢語國際教育碩士“國別化”人才培養(yǎng)中的重點，教師應先成為“外國通”，才能讓學生成為“中國通”的觀點。王老師以中亞五國（哈薩克斯坦、吉爾吉斯斯坦、塔吉克斯坦、土庫曼斯坦以及烏茲別克斯坦）為例，通過對基本國情進行闡述，從其文化歷史、地理條件、發(fā)展現(xiàn)狀等方面分析了各國當前的政治、經(jīng)濟及軍事地位，強調(diào)了“一帶一路”背景下同中亞五國進行文化雙向交流、經(jīng)濟雙邊合作的重要性。
最后，王敬艷老師通過對中亞五國文化思想特征的總結(jié)，提出了對外漢語事業(yè)中應樹立“文化應是雙向交流”的理念，強調(diào)了國際漢語教師的使命是推廣漢語，傳播中國文化，幫助目的國培養(yǎng)更多的“中國通”，以便于推進雙邊經(jīng)濟和文化的縱深發(fā)展。
此次講座向同學們普及了“一帶一路”沿線國家的國情與文化等知識，引發(fā)了學生對于專業(yè)及未來發(fā)展方向的思考，對外漢語教師應如何了解目的國文化，又該如何看待文化的雙向互動，是每一位漢語國際教育專業(yè)學生應深入思考與研究的問題。
