人文學院設計系視覺傳達設計專業(yè)10月9日于鄠邑校區(qū)圖書館舉辦包裝設計課程作品展,本次展覽是陜西民間藝術保護與文創(chuàng)設計科普基地與教學改革的融合。包裝設計課程通過知識整合、功能拓展和社會服務為建設指導,利用專業(yè)課程特色,組織學生開展文化創(chuàng)新、就業(yè)創(chuàng)業(yè)和技能實踐活動。包裝設計課程自2004年面向全校首次舉辦“包裝設計課程作品展”以來,已持續(xù)成功的舉辦了15次展覽。在以往的內容積淀下,本次課程融入“雙創(chuàng)”理念,在專業(yè)教師指導下開發(fā)具有市場認可的創(chuàng)意產品為目標,并在課程中利用集中展覽形式開展“創(chuàng)意集市”銷售活動。這一活動可以獲得社會對學生成果的評價,豐富了學生的認知,既與社會進行了溝通,又可以鞏固學生對提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的興趣。
隨著社會對雙創(chuàng)能力的重視,秉承“創(chuàng)新之根在實踐、創(chuàng)業(yè)之魂在創(chuàng)新”的理念,不斷深化“以教育引導人,以實踐鍛煉人,以文化熏陶人”為指導,努力在課程中探索實現(xiàn)大學生創(chuàng)新能力與創(chuàng)業(yè)能力的融合性培養(yǎng)。本次作品展覽在“絲路藝語”主題下,利用絲綢之路沿線深厚的藝術文化積淀,以大視角、大空間、多維度理解歷史文化與新時代社會需求的對接,在此基礎上創(chuàng)作出各類文化創(chuàng)意產品,并實行項目化引導、競賽制選拔、企業(yè)化管理、市場化運作相結合的模式。面向社會開展具有實戰(zhàn)型的項目研發(fā),以培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)業(yè)能力的復合型人才為主要目的的有益嘗試。
