為落實我校第四屆“陽光護航”心理育人宣傳季活動計劃，引導廣大同學積極關(guān)注自身和他人的心理健康，4月9日晚，學生心理成長指導中心邀請陜西科技大學學生心理教育與咨詢中心董雪副教授在鄠邑校區(qū)圖書館弘石學術(shù)報告廳舉辦了《育人育心，做好學生心靈的守門人》專題講座，學生成長指導中心的全體教師、部分院系輔導員和班級心理委員400余人參加了培訓。
董老師從為什么設(shè)立班級心理委員入手，重點講解了班級心理委員的勝任力評估、心理委員工作職責及學生心理危機處理技術(shù)。董老師以一個典型個案為例，從癥狀表現(xiàn)、原因探析、對策方法及指導建議等方面，深入淺出地闡明了心理委員在學校心理健康教育中作用與使命，詳細介紹了看、聽、想、報、陪、追、記等心理危機處理的技術(shù)，并鼓勵大家當好學生心靈的守門人。講座中，一問一答的形式充分調(diào)動學生的積極性和參與性，會場氣氛十分活躍。
學生心理成長指導中心主任肖瓊在總結(jié)中表示，我校心理委員是學校（學生心理成長指導中心）—院系（成長輔導站）—班級（心理委員）—生活園區(qū)（宿舍長、后勤等）—學生（個體）五級心理健康教育體系中的橋梁，在以往的心理危機識別與干預(yù)個案中已經(jīng)發(fā)揮了“心理衛(wèi)士”的作用。心理委員培訓是學校心理健康的常規(guī)工作之一，也是學校心理危機預(yù)警工作的一個重要環(huán)節(jié)。通過此次培訓幫助心理委員明確了工作職責，學習了專業(yè)知識，提高了自我覺察，將會更有意識地開展班級心理健康教育活動并積極主動地關(guān)注班級同學。此后，學生心理成長指導中心還將對我校心理委員進行為期三個月的系列培訓。
