為促進不同學科專業(yè)背景教師之間的研討交流，發(fā)揮示范帶動作用，近日，教師發(fā)展中心創(chuàng)新舉辦兩場教學研討午餐會系列活動，馬克思主義學院左玲教授、化學化工學院韓薇薇副教授分別作主題分享。活動由教師發(fā)展中心主任武曉朦主持。
化學化工學院韓薇薇副教授作題為“靜待花開，守護夢想——青年教師的教育教學與科研之路”主題分享。她結合自身教學、科研及育人實踐經(jīng)驗，從教育教學理念、課堂教學技巧、科研選題與方法等方面進行了分享，分享了自己在課堂上運用案例教學、小組討論等教學方法的經(jīng)驗，建議青年教師根據(jù)不同的教學內(nèi)容和學生特點，靈活運用多種教學手段，激發(fā)學生的學習興趣。在科研方面，她指出，科研是教師提升學術水平和教學質(zhì)量的重要途徑。青年教師要結合自己的教學實踐和學科發(fā)展趨勢，選擇有價值的科研課題，注重科研團隊的建設和合作，不斷提高科研能力。同時，直面青年教師入職初期常見的困惑，分享一些切實可行的解決方法，以期為青年教師的職業(yè)發(fā)展和個人成長提供啟發(fā)。
馬克思主義學院左玲教授作題為“雙輪驅(qū)動 多維并進——青年教師提升教育教學質(zhì)量的探索與實踐”主題分享，她圍繞教育變革背景下青年教師的時代使命、提升教育教學質(zhì)量的“1+2+3”路徑模式、青年教師未來發(fā)展的破界進階三大問題，聚焦“1”個核心能力、“2”個驅(qū)動引擎和“3”個支撐體系，結合20余年的從教經(jīng)驗與實踐案例，分享了自己豐富的課堂教學經(jīng)驗以及省級思政課教師“大練兵”活動參賽經(jīng)驗，探討青年教師如何從“破壁者”轉(zhuǎn)向“融合者”、邁向“引領者”的成長規(guī)劃與躍升策略，為與會教師提供了明晰的發(fā)展思路和有益的教學科研經(jīng)驗建議，助力青年教師在教學創(chuàng)新、科研轉(zhuǎn)化、社會服務中實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展。
兩位老師的分享引發(fā)了教師們的強烈共鳴，與會教師紛紛結合自己在教學和科研中遇到的問題和困惑進行了熱烈討論，就如何平衡教學與科研的時間和精力分配問題、課程建設和教學改革中的經(jīng)驗和做法、科研項目申報和論文寫作、教學競賽參賽等問題進行了交流探討。現(xiàn)場氣氛熱烈而融洽，老師們在輕松愉快的氛圍中交流思想、分享經(jīng)驗。與會教師表示，通過參加午餐會活動，他們對自己的教育教學和科研之路有了更清晰的認識和規(guī)劃，也更加堅定了做好教學和科研工作的信心和決心。
教學研討午餐會系列活動是教師發(fā)展中心為教師搭建的又一重要交流平臺。今后，教師發(fā)展中心將繼續(xù)圍繞教師成長需求，舉辦形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，助力教師不斷提升教育教學能力和科研水平，為學校建強卓越師資隊伍建設貢獻更多力量。
